La inteligencia lógica o
lógico-matemático es aquella que nos ayuda a relacionar conceptos de manera
esquemática y técnica. A través de ella razonamos y empleamos el pensamiento
lógico.
viernes, 21 de noviembre de 2014
jueves, 20 de noviembre de 2014
¿Sabías que?
Se podría decir que ésta es la
única inteligencia que sólo se puede ejercitar "instalando
programas". Es decir, sólo se puede mejorar la inteligencia lógica
practicando y analizando casos existentes o, en su defecto, combinando datos
para aproximarse a la resolución a través de la prueba - error.
miércoles, 19 de noviembre de 2014
Para Piaget la inteligencia lógico-matemática deriva desde
la manipulación de objetos al desarrollo de la capacidad para pensar sobre los
mismos utilizando el pensamiento concreto y, más tarde, el formal.
El período de las operaciones concretas (7-11 años) el niño
es capaz de utilizar las relaciones causales y cuantitativas. Puede estimar que
el número de caramelos en un montón permanece constante mientras no se le añada
o quite nada. Es la reversibilidad del
pensamiento la que permite manejar las nociones abstractas que exige la
inteligencia lógico- matemático.
martes, 18 de noviembre de 2014
La influencia e importancia de las matemáticas en la
sociedad ha ido en constante crecimiento, en buena parte debido al espectacular
aumento de sus aplicaciones. Puede decirse que todo se matematiza. No es
concebible la innovación tecnológica, en el sentido actual de Investigación y
Desarrollo, sin la presencia preeminente de las matemáticas y sus métodos, a continuación una aplicación que desarrolla el pensamiento lógico matemático en niños y jóvenes.
lunes, 17 de noviembre de 2014
Es importante saber que estas capacidades se pueden y deben
entrenar, con una estimulación adecuada se consiguen importantes logros. Los
beneficios de este tipo de pensamiento contribuyen a un desarrollo sano en
muchos aspectos y consecución de las metas y logros personales, y con ello al
éxito personal. La inteligencia lógico matemática contribuye a:
- Desarrollo del pensamiento y de la inteligencia.
- Capacidad de solucionar problemas en diferentes ámbitos de la vida, formulando hipótesis y estableciendo predicciones.
- Fomenta la capacidad de razonar, sobre las metas y la forma de planificar para conseguirlo.
- Permite establecer relaciones entre diferentes conceptos y llegar a una comprensión más profunda.
- Proporciona orden y sentido a las acciones y/o decisiones.
domingo, 16 de noviembre de 2014
La estimulación adecuada desde una edad temprana favorecerá
el desarrollo fácil y sin esfuerzo de la inteligencia lógico matemática y
permitirá al niño/a introducir estas habilidades en su vida cotidiana. Esta
estimulación debe ser acorde a la edad y características de los pequeños,
respetando su propio ritmo, debe ser divertida, significativa y dotada de
refuerzos que la hagan agradable.
- Emplea actividades para identificar, comparar, clasificar, seriar.
- Muéstrales los efectos sobre las cosas en situaciones cotidianas.
- Genera ambiente adecuado para la concentración y observación.
- Plantear problemas que le supongan un reto o un esfuerzo.
- Utiliza diferentes juegos que contribuyan al desarrollo de este pensamiento.
viernes, 14 de noviembre de 2014
El juego como herramienta en las matemáticas. Con los juegos podemos enseñar a dar los primero pasos en el desarrollo de técnicas
intelectuales, potencia en el pensamiento lógico, desarrollan hábitos de razonamiento
enseñar a pensar con espíritu crítico; los juegos, por la actividad mental generalmente son un buen punto de partida para la enseñanza de la matemática y crean la base
para una posterior formalización del pensamiento matemático. El juego y la
belleza están en el origen de una gran parte de la matemática. Si los matemáticos
de todos los tiempo se lo han pasado tan bien jugando y contemplando el juego y
su ciencia.
jueves, 13 de noviembre de 2014
miércoles, 12 de noviembre de 2014
martes, 11 de noviembre de 2014
Suscribirse a:
Entradas (Atom)